de cabeça:arredondamos os números, tiramos daqui e somamos dali
até chegar a um resultado aproximado.
Este raciocínio, que a princípio parece desordenado, deveria ocupar
mais espaço na sala de aula e ser um dos objetivos do ensino
da disciplina de Matemática
Um comentário:
Lela pela falta de cálculos mentais que muitos dos nossos alunos tem dificuldades de resolver qualquer operação de números maiores.As pessoas mais idosas não apresentam essa dificuldade.
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